Les écoles de partout sur la planète sont aux prises avec un défi de taille depuis quelques années : passer au numérique. En offrant du matériel scolaire sous cette forme, il est possible d’y donner accès à un plus grand nombre, d’améliorer l’utilisation qu’en font les élèves, ou tout simplement, d’être plus créatifs avec le matériel enseigné.
Or, il y a des limites aux avantages du numérique, selon les travaux de deux chercheurs spécialisés publiés sur le site The Conversation, et repris par Business Insider.
«Les élèves disent qu’ils préfèrent lire à l’écran, et qu’ils apprennent mieux, mais la réalité est différente», écrivent-ils.
«Nous avons notamment découvert qu’ils parvenaient à mieux comprendre l’information imprimée lorsque le texte faisait plus d’une page.»
Ce phénomène pourrait être lié à l’effet du défilement de texte à l’écran, qui réduirait la capacité de mémorisation du texte après la lecture. Ainsi, les élèves lisent plus rapidement à l’écran, pensent avoir mieux compris et retiennent les grandes lignes, mais pour une compréhension en profondeur, rien ne vaut la lecture sur papier.
Source: http://www.lesaffaires.com/strategie-d-entreprise/10-choses-a-savoir/10-choses-a-savoir-mardi-17-octobre/597934?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=le-matin_17-octobre-2017&oft_id=17656766&oft_k=r8Uo7y4r&oft_lk=DGRCRH&oft_d=636438335981300000
